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防震減災

學校防震減災知識

來源:楚江街道中心學校 發布時間:2017-05-04 瀏覽次數:33 次 【字體:

學校防震減災知識

一、地震小常識

1.什么叫地震?

地震(Earthquake)是大地的振動。它發源于地下某一點,該點稱為震源。振動從震源傳出,在地球中傳播。地面上離震源最近的一點稱為震中,它是接受振動最早的部位。大地振動是地震最直觀、最普遍的表現。在海底或濱海地區發生的強烈地震,能引起巨大的波浪,稱為海嘯。地震是極其頻繁的,全球每年發生地震約500萬次。

2.為什么會發生地震?

地球的結構就象雞蛋,可分為三層。中心層是“蛋黃”-地核;中間是“蛋清”-地幔;外層是“蛋殼”-地殼。地震一般發生在地殼之中。地球在不停地自轉和公轉,同時地殼內部也在不停地變化。由此而產生力的作用,使地殼巖層變形、斷裂、錯動,于是便發生地震。

3.地震來臨時有前兆嗎?這些前兆是真實的嗎?我們可以用它來作判斷嗎?

地震來臨時一般是會有前兆的。例如先來小地震再來大地震,地下電、磁、熱和水等物質運動變化可能會影響到生物界的神經,從而產生了地震前兆,但這些前兆也不完全可靠。從地震監測的角度來分析,如果監測網精度和廣度足夠的話,我們可以對這些變化進行綜合分析,從而推斷出是否有大地震來臨。但也有些地震是沒有前兆的,發生地震的原理比較復雜。

二、學校防震知識

桌椅擺放與窗戶、外墻保持一定距離,以免外墻塌倒傷人,留出一定通道,便于緊急撤離,年小體弱、有殘疾的同學安排在方便避震或能迅速撤離的方位;加固課桌、講臺,便于藏身避震;檢查和加固教室的懸掛物;門窗玻璃貼上防震膠帶,防止玻璃震碎傷人。

在熟悉學校周圍地形、環境基礎上,可進行防震演練活動,包括:室內一分鐘緊急避震,震后迅速撤離教室的疏散演習,自救、互救練習等。演練活動時間要短,疏散、撤離要快,才能達到避震效果好的要求。

正在上課時,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。 在操場或室外時,可原地不動蹲下,雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。 震后應當有組織地撤離。必要時應在室外上課。

教師(尤其是中、小學校)應經常在課堂宣導防震常識,并教導學生避難事宜,舉行防震演習。

1.教室的照明燈具、實驗室的櫥柜及圖書館的書架應加以固定。

2.地震時避于桌下,背向窗戶,并用書包保護頭部。

3.地震時切忌慌亂沖出教室,并避免慌張地上下樓梯。

4.地震時如在室外,遠離建筑物。

5.地震時如在行駛中之校車,應留在座位上勿動,直至車輛停妥。

三、地震來了怎么辦

1.是跑是躲不要猶豫

一次地震,從人們感覺震動到房屋開始倒塌,通常有十幾秒鐘的時間間隔。經驗告訴我們:震是就近躲避,震后迅速撤離到安全的地方,是應急避震中的好辦法,這處辦法尤其適合處在樓房內或人多場所的人。如果你住在平房,迅速跑到室外避震也是可取的。但是,一定要迅速采取措施,不要猶豫,以免在猶豫中喪失生存的機遇。

2.采取正確的姿勢

躲避地震時要盡量降低身體的重心;蹲下或會下時,要盡量蜷曲身體;趴下時要臉朝下,不要壓住口鼻,以利呼吸。躲避時要低頭,并用手護住頭部,有條件時,可用身邊的物品,如書包,被褥等頂在頭上;要防止灰土、毒氣等侵入口、鼻,條件允許最好用濕毛巾捂住口鼻。

3.尋找安全的地方

在室外,安全的地方是遠離建筑物空地。在室內,房屋倒塌后能形成三角空間的地方,往往是人們得以幸存的相對安全地點。比如:樓房中開間小、有支撐物的房間,如廚房、衛生間;家中牢固的桌下、床下、家具旁,內承重墻角;教室的講臺、書桌下;商場書店的結實柜臺、室內立柱附近;影劇院的排椅下;工廠車間內的機床、大型設備附近等。

4.震后迅速撤離

地震發生之后,受損的房屋是最危險的場所,一旦震動停止,要馬上撤離。如果是在家中遇到地震,在撤離前要滅掉明火,關掉煤氣,切斷電源,防止火災發生。

5.要點

?選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏;

?伏而待定,蹲下或坐下,盡量蜷曲身體,降低身體重心;

?抓住桌腿等牢固的物體;

?保護頭頸、眼睛,扼住掩住口鼻;

?避開人流,不要亂擠亂擁,不要隨便點明火,因為空氣中可能有易燃易爆氣體。

?就地選擇開闊地蹲下或趴下,不要亂跑,不要隨便返回室內,避開人多的地方;

?要避開高大建筑物,如:樓房、高大煙囪、水塔下,避開立交橋等一類結構復雜的構筑物;

?避開危險物高聳或懸掛物,如變壓器、電線桿、路燈等、廣告牌、吊車等;

?避開危險場所,如:狹窄街道、危舊房屋、危墻、高門等。

 

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