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教研動態

  • 112014-06
       
  • 062014-06
    《燕子媽媽笑了》一課講的是燕子媽媽讓自己的孩子三次去菜園觀察茄子和冬瓜的區別。小燕子在媽媽的鼓勵下,每次觀察都有自己的新發現。這是一篇童話故事,故事性很強,收到了較好的學習效果。
  • 062014-06
    語文猶如一座瑰麗的大廈,是中華民族文化特質和民族精神的濃縮。漢字就是這座大廈的基石。下面就漢字教學談談我的想法。
  • 062014-06
     
  • 062014-06
    【摘要】閱讀教學是小學語文教學的重要任務,特別是在母語教育的起步階段發揮著奠基作用,直接關系到識字寫字、寫作、口語交際教學等各個方面。我們知道,一年級的孩子各個方面都處于起步階段。起步得如何,會影響到他小學、…
  • 062014-06
    孩子們在寫作過程中,常常覺得無事可寫,無從寫起,腦海一片空白。究其原因,在于平時缺乏寫作素材的儲備,未曾在積累上下功夫。為解決“無米之炊”這個難題,摸索了一些便捷而有效的積累素材的方法。
  • 062014-06
    兒童詩,以其生活氣息濃郁,內容淺顯易懂,語言瑯瑯上口的特點,受到每一個孩子的喜愛。“每一個兒童,就其天資來說,都是‘詩人’。”這是前蘇聯著名教育家蘇霍母林斯基的學生觀。最近,我就上了一堂兒…
  • 062014-06
       
  • 062014-06
    教學目標:
  • 062014-06
    【摘要】在小學英語教學中,應用電教媒體教學可以激發學生學習英語的興趣。作為一種教學手段,電教媒體的教學,有利于提高課堂教學效率,對于培養學生的綜合能力有著十分重要的作用。
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